クリスマス交流会

学校全体でクリスマス交流会を行いました。
１・２年生が歌を歌ったり踊ったりして、一気に盛り上がりました。看護師国家試験に向けてがんばっている３年生も他学年とお菓子を食べ、毎年恒例のプレゼント交換も行い、日頃の疲れが取れました。
来週から冬休みが始まります。体調に気をつけて来年もがんばります。

基礎看護学実習Ⅰ 学びの報告会

　1年生は入学して初めての臨地実習となる基礎看護学実習Ⅰを終えました。実習前は緊張と不安で押しつぶされそうな学生たちでしたが、実際に患者さんに援助をさせていただき、看護の喜びや奥深さをそれぞれに学ぶことができたようです。実習後の学びの報告会でも、活発な意見交換ができ、より学びを深めることができました。今後も患者さんに合った看護が実践できるよう、学内での学習を重ねていきます。
















基礎看護学実習Ⅰ

第５回 健康まつり ボランティア活動

　松阪地区医師会主催の健康まつりが、12月9日(日)フレックスホテルで行われました。今年度初めて、2年生9名がボランティアとして参加しました。看護学校コーナーへの誘導やアロマハンドマッサージ、健康診断部門のサポートを体験しました。アロマハンドマッサージは、学校で何度か練習しましたが、初めてのことで緊張しました。マッサージが終わると、「すべすべになったわ。ありがとうなぁ。」などと感謝の言葉をいただき、大変嬉しかったです。今後もこのような活動をしていきたいと思います。

1年生 老年看護学概論 演習「高齢者のライフヒストリー」～語りを聴く～

　身近な高齢者へライフヒストリーのインタビューを実施し、その人の長い人生を一緒にたどり、高齢者が抱える不安や、生き甲斐、楽しみなどを知ることができました。個々の学生のインタビュー結果をグループワークで共有し、社会の変化や歴史的変動が、個人の人生にどのような影響を与えてきたのか理解を深めました。
　この演習の学びを活かし、高齢者の価値観を尊重し、その人らしさを大切にした援助につなげていきたいと思います。










老年看護学概論

クリスマス点灯式を行いました

　本校の1階ホールに今年もクリスマスツリーが登場しました。１年生のクラス委員と有志のメンバーが協力して行いました。講義や試験など忙しい毎日ですが、クリスマスツリーを飾りながら笑顔がたくさん見られました！

母性看護学援助論Ⅲ「沐浴演習」

新生児のお風呂「沐浴」の学内演習がありました。
手順をしっかり覚え、新生児に声がけしながら安全に実施できました。













母性看護学援助論Ⅲ

松阪市肢体不自由児者父母の会 ボランティア活動への参加

　2年生と1年生の合計10名が、地域のボランティア活動に参加しました。ご父母が家田荘子氏の講演会に参加している間、「バルーンアートサークル このゆびとまれ」さんによるバルーンアート教室に参加した子どもたちをサポートしました。
　素敵なバルーン作品（はらぺこあおむしなど）を学校に飾ってくださいと頂きました。

基礎看護学実習Ⅰ前の交流会を開催しました

1年生は12月から初めての実習が始まります。実習すべてが不安だらけだった１年生ですが、２年生から実習前の準備や患者さんとのかかわり方、実習で体験したことなどのアドバイスを聞き、実習のイメージをつけることができました。「自信をつけることができた。実習に望んでいけそう。」と前向きな結果が得られました。

基礎看護学実習Ⅰ

統合実習 まとめの会

　3年生の実習が全て終了しました。統合実習の最終まとめで「私たちが考える看護実践能力」をグループワークし発表しました。統合実習では、病棟スタッフと共に「安全」や「優先順位」、「チーム連携」を考え、実践させていただきました。












統合実習

２年生 前田さんが福祉用具アイデアコンクールで受賞しました！

在宅看護論援助論Ⅱ 演習（胃瘻部の清潔）

　経口での食事が困難で誤嚥性肺炎のリスクの高い療養者に栄養摂取の方法として胃瘻が造られます。在宅での胃瘻の清潔ケアについて必要な物品や方法、注意点などについて学びました。











在宅看護論援助論Ⅱ

火災避難訓練

火災避難訓練を行いました。1階湯沸室で出火した想定で行い、消防隊の各班の役割や避難経路の確認を行いました。避難時には、タオルを口元にあてて姿勢を低くした避難体勢で速やかに行動でき、避難目標時間を大幅に短縮しました。訓練を通して、日頃からの心構えの大切さを学びました。

看護の統合と実践Ⅳ

　3年生は領域別実習も終わり統合実習に向けて、「看護の統合と実践Ⅳ」の演習でシミュレーション学習を体験しました。設定された患者に起こりうる危険を予測しながら、安全管理の視点で観察やアセスメントを行い、優先順位を考えながら患者に応じた看護が提供できるように実践しました。援助後は、より患者に応じた看護ができるようにグループでデブリーフィングを行いました。
3年次の領域別実習や今回の演習で明確にした自己の課題をもって、最後の統合実習に臨みます。

看護の統合と実践Ⅳ

小児看護学実習

　3年生の領域別実習が終了しました。小児看護実習では、病児が安静に遊べるように、成長・発達を意識した媒体を作成し、援助に用いました。媒体は、児が平仮名を覚えたり、絵合わせができるように工夫しました。

成人看護学概論

成人期の発達課題（エリクソン）について学習しました。
青年期では、自分たちの健康上問題や社会的役割について意見交換を行ったり、前成人期・成人期では家族（父・母）の健康問題・社会的役割などについて話し合いました。グループワークを通じて、各期の発達課題ついて学習することにつながりました。










成人看護学概論

学会参加

9月27日・28日に静岡県で開催された「第49回　日本看護学会-慢性期看護-学術集会」に2年生43名が参加しました。初めての学会参加ということもあり、学生はさまざまな研究発表や展示に興味津々で、「もっと見たかった」との声もたくさん聞かれました。　　
2日目は学年の親交を深める目的で、静岡県内の観光や地元の食材が使用されたランチブュッフェを楽しみました。
学会で学んだたくさんのことを活かし、これからの実習や学校生活を団結して乗り越えていきます！

基礎看護学技術論Ⅴフィジカルアセスメント

　「脳神経系・運動器系」「呼吸・循環」「消化器系」のフジカルアセスメントについて学習を行いました。授業ではお互いに患者役・看護師役となり患者役の方には、きちんと説明してから実施しました。脳神経系では目の瞳孔の大きさについて観察したり、呼吸器系では肺の状態を確認するために打診法（手で背中をたたく）について観察を行いました。体験からきちんと患者さんに説明することの大切さや、安全に注意を払うことについて学習する事ができました。

目の瞳孔の大きさを、光をあてて観察しています



肺の状態を確認するために手を用いて、背中をたたいて確認しています。


基礎看護学技術論Ⅴ

基礎看護学実習前交流会

基礎看護学実習前の交流会を開催しました。
２年生は、１０月から基礎看護学実習Ⅱが始まります。
３年生から２年生に向けて、実習前の準備や実習体験から得られた学びについて、全体に発表をしていただき、その後グループに分かれて質疑応答を行いました。
2年生は、実習にむけて漠然とした不安がありましたが、事前に学習しておく事や、多くの参考意見を聴くことが出来ました。